เอกสารประกอบการสอนการทำวิจัยอย่างง่าย เรื่องการเขียนโครงร่างการวิจัย สำหรับนักศีกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตำบลนาหัวบ่อ

โครงร่างงานวิจัย

1.ชื่อปัญหาการวิจัย

                การสร้างชุดฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  ระดับ  ม.ต้น  ศรช.นาหัวบ่อ  ประจำภาคเรียน

ที่  1/2553

2.ความสำคัญของปัญหา

                เนื่องจากในการพบกลุ่มในครั้งที่ผ่านมา  ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในหมวดวิชาภาษาอังกฤษให้กับนักศึกษา  ระดับ  ม.ต้น  โดยให้นักศึกษาทำใบงานและแบบทดสอบด้านการเขียนคำศัพท์เบื้องต้น  ปรากฏว่านักศึกษาส่วนหนึ่งเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษไม่ได้และไม่ถูกต้องเลย  จึงเป็นอุปสรรคในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูมาก  เพราะทำให้นักศึกษากลุ่มนี้เรียนไม่ทันเพื่อน  จึงทำให้ครูผู้สอนเกิดความคิดที่อยากจะพัฒนาให้นักศึกษากลุ่มนี้มีทักษะด้านการเขียนให้ถูกต้อง

3.วัตถุประสงค์การวิจัย

                1.เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  ระดับ ม.ต้น   ศรช.นาหัวบ่อ  ประจำภาคเรียน

ที่  1/2553

                2.เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษi  ระดับ  ม.ต้น  ศรช.นาหัวบ่อ

4.ตัวแปรที่ศึกษา

                ตัวแปรต้น  คือ  ชุดฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  ระดับ  ม.ต้น

                ตัวแปรตาม  คือ  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา  itfy[  ,.9ho

5.นิยามศัพท์เฉพาะ

                ชุดฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  หมายถึง  เครื่องมือที่ใช้ในการแก้ปัญหา

                นักศึกษา  หมายถึง  นักศึกษา ระดับ ม.ต้น ศรช.นาหัวบ่อ  ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาอังกฤษ

ในภาคเรียนที่  1/2553

6.ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

                1.ได้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  ระดับ  ม.ต้น  ศรช.นาหัวบ่อ  ประจำภาคเรียนที่  1/2553

                2.นักศึกษาสามารถเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ถูกต้องมากยิ่งขึ้น

7.วิธีดำเนินการวิจัย/วิธีดำเนินการแก้ปัญหา

7.1  ประชากร/กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา

ประชากร  คือ  นักศึกษา  ระดับ ม.ต้น  ศรช.นาหัวบ่อ  ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาอังกฤษในภาคเรียนที่  1/2553  จำนวน  20  คน

กลุ่มตัวอย่าง  คือ  นักศึกษา  ระดับ  ม.ตัน  ศรช.นาหัวบ่อ  ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาอังกฤษในภาคเรียน

ที่  1/2553  จำนวน  10  คน  ที่มีปัญหาด้านการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

7.2 เครื่องมือที่ใช้

ก.เครื่องมือในการแก้ปัญหา/แนวทางการแก้ปัญหา

                ชุดฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  ระดับ  ม.ต้น  กศน.อำเภอโพนสวรรค์

ข.เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล

                แบบทดสอบก่อนเรียน  ใบงาน  และแบบทดสอบหลังเรียน

7.3 วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

                ผู้วิจัยเป็นผู้เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง   โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ  ระดับ  ม.ต้น

เก็บรวบรวมข้อมูลจาก  การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละครั้ง  โดยให้นักศึกษาทำใบงานและแบบฝึกตามหัวข้อที่กำหนดให้  และเก็บรวบรวมข้อมูลเมื่อเสร้จสิ้นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละครั้ง

7.4 สถิติที่ใช้และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล

                ค่าเฉลี่ยเป็นร้อยละ

8.แผนดำเนินการ

                1.วางแผนการเขียนโครงร่าง  2  วัน

                2.ปฏิบัติการตามแผน  40  วัน

                3.เก็บข้อมูล   3  วัน

                4.วิเคราะห์  5  วัน

                5.สรุปผลการเขียนรายงาน  10  วัน

9.ชื่อผู้เสนอโครงการวิจัย

                นางนุรี  โพธิ์สุข